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| 1. | 一般规例 | |||||
| 1.1 |
本规例乃根据《深造学位颁授规例》第一至四段制定。 |
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| 1.2 |
《深造学位颁授规例》及《教务规例》内词汇释义所采用的定义同时适用于本规例。 |
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| 1.3
|
《学位衔接资格规例》适用于以下深造课程转换至教育硕士/教育硕士(中国语文教育)/教育硕士(幼儿教育)/教育硕士(英国语文教育)/教育硕士(戏剧与语文教育)/教育硕士(通识科专业课题)学位:
深造文凭
|
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| 2. | 入学条件 | |||||
| 途径一 | ||||||
| 2.1 |
攻读教育硕士/教育硕士(中国语文教育)/教育硕士(幼儿教育)/教育硕士(英国语文教育)/教育硕士(戏剧与语文教育)/教育硕士(通识科专业课题)课程(循途径一)者,必须符合下列要求: |
|||||
|
|
2.1.1 |
持有认可的学士学位(或等同的学历); |
||||
| 一般亦应具备: | ||||||
| 2.1.2 |
认可的教师资格;及 |
|||||
| 2.1.3 |
至少两年的教学或培训经验。 |
|||||
| 途径二 | ||||||
| 2.2 |
攻读教育硕士/教育硕士(中国语文教育)/教育硕士(英国语文教育)/教育硕士(戏剧与语文教育)课程(循途径二)者,必须符合下列要求: |
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|
|
2.2.1 |
持有认可的学士学位(或等同的学历);及 |
||||
| 2.2.2 | 持有教育局认可的深造程度学位教师(中文/英文)学科知识的学历; |
|||||
| 一般亦应具备: | ||||||
| 2.2.3 |
认可的教师资格;及 |
|||||
| 2.2.4 |
至少两年的教学或培训经验。 |
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| 3. | 教育硕士课程 | |||||
| 3.1 |
学生必须符合下列规定,方可获考虑颁授教育硕士学位: |
|||||
|
|
3.1.1 |
符合《入学、注册及学籍规例》所载的规定;及 |
||||
|
|
3.1.2 |
符合《深造学位颁授规例》所载的规定;及 |
||||
| 3.1.3 |
已完全符合本课程特定的入学条件;及 |
|||||
| 途径一 | ||||||
| 3.1.4 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少60学分。 |
|||||
| 途径二 | ||||||
| 3.1.5 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少40学分。 |
|||||
| 3.2 |
按大学规定,修读教育硕士课程,学生必须: |
|||||
| 途径一 | ||||||
| 3.2.1 |
选修表一所列科目,取得60学分。 |
|||||
| 途径二 | ||||||
| 3.2.2 |
选修表一所列科目,取得40学分如下: |
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|
||||||
| 4. | 教育硕士(中国语文教育)课程 | |||||
| 4.1 |
学生必须符合下列规定,方可获考虑颁授教育硕士(中国语文教育)学位: |
|||||
|
|
4.1.1 |
符合《入学、注册及学籍规例》所载的规定;及 |
||||
|
|
4.1.2 |
符合《深造学位颁授规例》所载的规定;及 |
||||
| 4.1.3 |
已完全符合本课程特定的入学条件;及 |
|||||
| 途径一 | ||||||
| 4.1.4 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少60学分。 |
|||||
| 途径二 | ||||||
| 4.1.5 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少40学分。 |
|||||
| 4.2 |
按大学规定,修读教育硕士(中国语文教育)课程,学生必须修毕表一的下列科目: |
|||||
|
|
途径一 |
|||||
|
|
途径二 |
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| 5. | 教育硕士(幼儿教育)课程 | |||||
| 5.1 |
学生必须符合下列规定,方可获考虑颁授教育硕士(幼儿教育)学位: |
|||||
|
|
5.1.1 |
符合《入学、注册及学籍规例》所载的规定;及 |
||||
|
|
5.1.2 |
符合《深造学位颁授规例》所载的规定;及 |
||||
|
|
5.1.3 |
已完全符合本课程特定的入学条件;及 |
||||
|
|
5.1.4 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少60学分。 | ||||
| 5.2 |
按大学规定,修读教育硕士(幼儿教育)课程,学生必须修毕表一的下列科目: |
|||||
|
|
5.2.1 |
EDU E805C 或 EDU E815 / EDU E825 ;及 |
||||
|
|
5.2.2 |
EDU E813C 或 EDU E823 ;及 |
||||
|
|
5.2.3 |
EDU E882CF。 |
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| 6. | 教育硕士(英国语文教育)课程 | |||||
| 6.1 |
学生必须符合下列规定,方可获考虑颁授教育硕士(英国语文教育)学位: |
|||||
|
|
6.1.1 |
符合《入学、注册及学籍规例》所载的规定;及 |
||||
|
|
6.1.2 |
符合《深造学位颁授规例》所载的规定;及 |
||||
| 6.1.3 |
已完全符合本课程特定的入学条件;及 |
|||||
| 途径一 | ||||||
| 6.1.4 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少60学分。 | |||||
| 途径二 | ||||||
| 6.1.5 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少40学分。 | |||||
| 6.2 |
按大学规定,修读教育硕士(英国语文教育)课程,学生必须修毕表一的下列科目: |
|||||
|
|
途径一 |
|||||
| 途径二 EDU E809 / EDU E819 ; 及 EDU E817 / EDU E846 或 EDU E891 / EDU E801 |
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| 7. | 教育硕士(戏剧与语文教育)课程 | |
| 7.1 | 学生必须符合下列规定,方可获考虑颁授教育硕士(戏剧与语文教育)学位: | |
| 7.1.1 | 符合《入学、注册及学籍规例》所载的规定;及 | |
| 7.1.2 | 符合《深造学位颁授规例》所载的规定;及 | |
| 7.1.3 | 已完全符合本课程特定的入学条件;及 |
| 途径一 | ||
| 7.1.4 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少60学分。 | |
| 途径二 | ||
| 7.1.5 |
按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少40学分。 | |
| 7.2 | 按大学规定,修读教育硕士(戏剧与语文教育)课程,学生必须修毕表一的下列科目: | |
| 7.2.1 | 途径一 |
|
| 7.2.2 | 途径二 EDU E881C ;及 选修表一内任何一科,但持有认可「深造程度学位教师(英文学科知识)」学历的人士,不得选修 ENGL E810 / ENGL E810F,而持有认可「深造程度学位教师(中文学科知识)」学历的人士,不得选读 CHIN E811C / CHIN E811CF。 |
|
| 8. | 教育硕士(通识科专业课题)课程 | |
| 8.1 | 学生必须符合下列规定,方可获考虑颁授教育硕士(通识科专业课题)学位: | |
| 8.1.1 | 符合《入学、注册及学籍规例》所载的规定;及 | |
| 8.1.2 | 符合《深造学位颁授规例》所载的规定;及 | |
| 8.1.3 | 已完全符合本课程特定的入学条件;及 | |
| 8.1.4 | 按有关硕士课程规例修毕指定的深造程度科目,取得至少60学分。 | |
| 8.2 | 按大学规定,修读教育硕士(通识科专业课题)课程,学生必须: | |
| 8.2.1 | 修毕表一 EDU E880,取得20学分;及 | |
| 8.2.2 | 修毕表一 EDU E817/EDU E817C ,或 EDU E846 ,取得20学分;及 | |
| 8.2.3 | 选修表一内其他科目(CHIN E811C 及 ENGL E810 除外),取得20学分。 | |
表一
| 科目编号 |
科目名称 |
学分 |
教育硕士/教育硕士(中国语文教育)/ |
| CHIN E811CF 7 | 中文学科研究:古代汉语、文体、文化 |
20
|
CST
|
| EDU E801 1, 2, 3 |
教育研究的实践 |
20 |
M
|
| EDU E802 2 |
社会环境与语言和阅读 |
20 |
ELE
|
| EDU E803 1, 2 |
社会环境与儿童发展 |
20 |
M
|
| EDU E804 1, 2 |
成人教育与培训 |
20 |
M
|
| EDU E805 1, 2 |
教育领导与管理 |
20 |
M
|
| EDU E805C 1 |
教育领导与管理 |
20 |
M/ECE
|
| EDU E806 2 |
教育管理的实践 |
20 |
M
|
| EDU E807 1, 2 |
课程、学习与评估 |
20 |
M
|
| EDU E808C |
中国语文教育 |
20 |
CLE
|
| EDU E809 1, 2, 4 | 英语教学 – 以世界其他语言用户为对象 | 20 |
ELE
|
| EDU E813 1, 2, 5 |
家庭、学校、社会与儿童发展 |
20 |
M
|
| EDU E813C 1 |
家庭、学校、社会与儿童发展 |
20 |
M/ECE
|
| EDU E814 1, 2 |
终身学习 |
20 |
M
|
| EDU E815 1,2,9 |
高效能教育的领导与管理 |
20 |
M/ECE
|
| EDU E817 1, 2, 6 |
学习、课程与评估 |
20 |
M
|
| EDU E817C 1 |
学习、课程与评估 |
20 |
M
|
| EDU E819 1, 4 | 英语动力探究 |
20
|
ELE
|
| EDU E823 1, 5 | 儿童的发展与学习 |
20
|
M/ECE
|
| EDU E825 1,9 | 教育领导:脉络、策略与协作 |
20
|
M/ECE
|
| EDU E846 1, 6 | 课程、学习与社会:实践的探究 |
20
|
M
|
| EDU E880 | 通识教育的学与教 |
20
|
M
|
| EDU E881C | 戏剧与学校课程 |
20
|
M
|
| EDU E891 1, 2, 3 | 教育研究 |
20
|
M
|
| ENGL E810F 8 | 教学英文学科研究 |
20
|
EST
|
| EDU E882CF | 幼儿教育探究 |
20
|
ECE
|
注:
二○二一年三月