学位教师教育深造文凭(中学)课程规例

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学位教师教育深造文凭(中学)课程规例

1.	一般规例
1.1	本规例乃根据《深造文凭及证书颁授规例》第一至四段制定。
1.2	《深造文凭及证书颁授规例》及《教务规例》内词汇释义所采用的定义同时适用于本规例。

2.	入学条件
途径一、二、三(在职教师)
2.1	攻读学位教师教育深造文凭(中学)课程(循途径一、二、三)者，必须符合下列要求：
	2.1.1	持有认可的学士学位；及
	2.1.2	现职或将会受聘于香港的中学，担任(a)全职教师并任教所选修的科目，或(b)全职教学助理并在职务上包括所选修科目的课堂教学，每循环周最少五教节。
途径四、五(职前教师)
2.2	攻读学位教师教育深造文凭(中学)课程(循途径四、五)者，必须符合下列要求：
	2.2.1	持有认可的学士学位；及
	2.2.2	在大学本科学位或高级学位的课程中，曾深入地修读打算任教的科目；及
	2.2.3	在香港中学会考/香港中学文凭试英国语文科及中国语文科均取得E级/第二级或以上成绩〔如英国语文科为课程甲，则该科须达C级或以上成绩〕（或等同学历）；及
	2.2.4	自行取得本港一所中学的同意，以能于该校完成所需的教学实习；及
	2.2.5	经教育及语文学院面试，获接纳修读本课程。

3.	学位教师教育深造文凭(中学)课程(PGDES1/PGDES4)
3.1	学生必须符合下列规定，方可获考虑颁授学位教师教育深造文凭(中学)：
	3.1.1	符合《入学、注册及学籍规例》所载的规定；及
	3.1.2	符合《深造文凭及证书颁授规例》所载的规定；及
	3.1.3	已完全符合本课程特定的入学条件；及
	3.1.4	按有关深造文凭及证书课程规例修毕指定科目，取得至少40学分，其中深造程度科目不得少于30学分。
3.2	按大学规定，修读学位教师教育深造文凭(中学)课程，学生必须选修表一所列科目，取得40学分。学生必须：
	3.2.1	修毕表一CE类别的教育专业目，取得10学分(在二○○五年前注册的学生，可修毕ES类别20学分取代)；及
	3.2.2	按所属学科组别修毕20学分的教学方法科目(数学组- MT类别，中文组- CT类别，英文组- ET类别)；及
	3.2.3	修毕10学分专业课题研究(表一PI类别)；及
	3.2.4	达到 EDU E861B，EDU E862C，EDU E863 / EDU E865 及 EDU E870C / EDU E872C 中的教学实习表现水平。

4.	香港公开大学毕业生的修读途径 (PGDES2/PGDES3/PGDES5)
4.1	本大学的毕业生若其已取得学历的学分中包括了本课程中部分必修科目：即 EDU E361 / EDU E362C / EDU E363，可循以下两种修读途径完成此学位教师教育深造文凭(中学)课程。循此两种途径修读本课程的学生，为符合本课程及学科组别的要求，必须修毕项3.2及表一指定的40学分，而40学分总数中，须包含学士学位已修毕的有关科目及修读本教育文凭(中学)所需的科目。
4.2	途径PGDES3：同学入读本课程时为在职教师并且是本大学的毕业生，若其已取得学历的学分中其中10学分为表一所列的科目，可循此途径修读本课程；此等学生必须修毕深造程度科目，取得30学分，及选修以下科目，取得10学分：EDU E351C 有教无类(10学分)，ENGL E200 英语传意(二)：读写技巧(5学分)，ENGL E210 英语传意(二)：听说技巧(5学分)，CHIN E230C 中国语文运用(二)(5学分)， PTH E250C 普通话运用(5学分)或 EDU E220C 教育与社会(5学分)。
4.3	途径PGDES5：同学入读本课程时为职前教师并且是本大学的毕业生，若其已取得学历的学分中其中10学分为表一所列的科目，可循此途径修读本课程；此等学生必须修毕深造程度科目，取得30学分，及选修以下科目，取得10学分： EDU E351C 有教无类(10学分)，ENGL E200 英语传意(二)：读写技巧(5学分)，ENGL E205 国际英语水平测试（IELTS）课程(5学分)，ENGL E210 英语传意(二)：听说技巧(5学分)，CHIN E230C 中国语文运用(二)(5学分)，PTH E250C 普通话运用(5学分)或 EDU E220C 教育与社会(5学分)。
4.4	在二○○五年前循旧途径PGDES2入读本课程的学生可选择依照二○○五年前的课程规例或现行PGDES1的课程规例修读所需科目。

表一

科目编号	科目名称	学分	学位教师教育深造文凭 (中学)
教育专业科目
EDU E854C ^1,5	学习者、学习与学校课程	10	CE
EDU E252 ^1,4	教育心理学	10	ES
EDU E252C ¹^,4	教育心理学	10	ES
EDU E850C ^1,4,5	课程与评估	10	ES
教学方法科目
EDU E361	中学教学：数学	10	MT
EDU E861B ^2,3	专业技巧：数学教学	10	MT
EDU E362C	中学教学：中文	10	CT
EDU E862C ^2,3	专业技巧：中国语文教学	10	CT
EDU E363	中学教学：英文	10	ET
EDU E863 ^2,4,6	专业技巧：英国语文教学	10	ET
EDU E865 ^2,3,6	英语教学：专业技巧	10	ET
专业课题科目
EDU E872C^1,2,3,7	教学专业课题研究	10	PI
EDU E870C ^1,2,4,7	中学教学专业课题研究	10	PI

注：

此等科目与某些科目不可兼修；在不可兼修的科目组合中，只有其中一科会计算入有关学术资格之内。有关资料，学生应参阅不可兼修的科目组合列表。
此等学科包括教学实习的考核。
循途径 PGDES1/PGDES3 修读的在职教师须修毕 EDU E861B 、 EDU E862C 、EDU E865 三科其中一科后，方可修读 EDU E872C；循途径 PGDES4/PGDES5 修读的职前学员在报读 EDU E872C 时，必须已修读或同时报读 EDU E861B 、 EDU E862C 、 EDU E865 三科其中一科。
此等科目现已停办。
EDU E854C 已取代 EDU E850C。
EDU E865 已取代 EDU E863。
EDU E872C 已取代 EDU E870C。
于二○一七年九月前入读此课程者沿用「学位教师教育文凭(中学)」学衔。

二○一七年十月