教學專業課題研究

學科主任：朱旭和博士，榮譽文學士（香港城市理工大學）; 教育文憑、文學碩士（香港大學）; 教育博士（英國杜倫大學）

學科編撰：余惠冰博士

本科為學位教師教育深造文憑（中學╱小學）課程，以及語言研究榮譽學士（英文）及學位教師教育深造文憑（中學╱小學）雙學歷課程的必修科目。

修讀資格
學員須符合下列課程的入學資格，方可報讀本科：

• 學位教師教育深造文憑（中學）課程；或
• 學位教師教育深造文憑（小學）課程；或
• 語言研究榮譽學士（英文）及學位教師教育深造文憑（中學）課程；或
• 語言研究榮譽學士（英文）及學位教師教育深造文憑（小學）課程。

另外，註冊修讀語言研究榮譽學士（英文）及學位教師教育深造文憑（中學╱小學）課程的學員，須完成該課程內所有基礎程度及中級程度的必修科目，方可報讀本科。

對循途徑四、五、六修讀學位教師教育深造文憑課程的學員的特別要求
學位教師教育深造文憑（中學╱小學），以及語言研究榮譽學士（英文）及學位教師教育深造文憑（中學╱小學）雙學歷課程的學員，如通過途徑四、五、六入學，必須在本港的中學或小學完成六星期教學實習。實習期間亦必須以全職（沒有薪津）身份在該校完成各項工作。

先修科目
修讀EDU E872C的學生，必須已修讀或同時修讀EDU E861B、EDU E862C、EDU E865或EDU E841C。一般情況下，循途徑一、二、三修讀學位教師教育深造文憑課程的學員，應先修畢上列相關科目然後才修讀EDU E872C。

目標
本科旨在幫助學員：

• 了解教育在社會上的功能。
• 認識學生輔導的方法和理論基礎。
• 發展參與學校事務的能力。
• 分析和討論教師面對的專業問題。
• 改進教學和執行其他教師職務的技巧。
• 通過行動研究提升自己的專業水平。

內容
本科分為四部分，內容包括：

教師是專業人士及學習者

• 教師專業
• 教師是學習者

照顧學生

• 學生輔導的基礎
• 學生輔導的實踐
• 照顧有特殊需要的學生

課堂以外與教學有關的職責

• 課外活動
• 參與家校協作
• 參與學校行政工作

學校教育與社會

• 學校教育的社會及政治脈絡
• 教育作為社會化過程

輔助學習活動
修讀本科需300小時。本科安排十一次導修課及兩次有關教學實習事宜的日間課堂，每次兩小時。

成績評核
本科有四份作業和教學實習。學員必須在此兩部分評核均取得及格成績，方可修畢本科。學員必須使用網上學習系統（OLE）繳交作業，特定作業除外。